| 09.00 - 09.15 | Vorstellungsrunde | ||||||||||||
| 09.15 - 10.45 | Wozu Bodenarbeit und longieren? Wie man junge Pferde via Bodenarbeit auf die Longe vorbereitet: Kindergarten! Thema Körpersprache und Sicherheit. |
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| 11.00 - 12.30 | Boxe, Putzplatz: Halftern, Hufe aufnehmen, anfassen resp. putzen, still stehen. | ||||||||||||
| 12.30 - 13.45 | Mittagessen | ||||||||||||
| 13.45 - 15.45 | Kindergarten aktiv - Bodenarbeitsübungen. Probleme, die auftauchen können und Lösungsmöglichkeiten. | ||||||||||||
| 16.00 - 17.00 | Reflexion Kindergarten resp. Bodenarbeitsübungen. | ||||||||||||
| 17.00 | Diverses, Fragen, Verabschiedung. | ||||||||||||
| 09.00 - 09.15 | Fragen |
| 09.15 - 10.45 | Die wichtigsten Longiergrundsätze. |
| 11.00 - 12.30 | Führübungen, anlongieren, Figuren... |
| 12.30 - 13.45 | Mittagessen |
| 13.45 - 15.45 | Repetition Longiergrundsätze, Führübungen, anlongieren, Figuren. Trab, Galopp... Probleme, die auftauchen können und Lösungsmöglichkeiten. Ausbildungsaufbau: Schritt für Schritt von der freiwilligen Dehnungshaltung in Richtung gesunde Arbeitshaltung. |
| 16.00 - 17.00 | Satteln und zäumen: Vorgehen. |
| 17.00 | Diverses, Fragen, Verabschiedung. |